??習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調(diào)：“要始終堅持馬克思主義指導地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力?！边@一重要指示，把學校思政課建設置于教育工作的重要位置，突出強調(diào)以新時代黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)領思政課守正創(chuàng)新，為新時代新征程不斷開創(chuàng)思政教育新局面指明了根本方向，為培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人提供了根本遵循。
??堅守社會主義辦學方向，以馬克思主義為指導推動思政課改革創(chuàng)新。思政課歸根到底是傳播思想和傳遞信仰之課，是塑造靈魂和塑造新人之課，思政課的“本”首要體現(xiàn)為信仰之“本”和政治之“本”，即體現(xiàn)為堅持以馬克思主義為指導和堅持社會主義辦學方向。新時代新征程，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，首要的政治前提就是堅守馬克思主義指導地位之正，堅守社會主義辦學方向之正，堅守思政課啟智潤心的育人導向之正。習近平總書記強調(diào)，“要堅持黨對高校的領導，堅持社會主義辦學方向，把我們的特色和優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的能力”，“要建立黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責、全社會協(xié)同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍”。具體來說，推動思政課改革創(chuàng)新，就要在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，用馬克思主義的理論寶庫豐富思政課內(nèi)容，把科學的真理傳遞給學生，在潛移默化中厚植學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。
??堅守立德樹人根本任務，以黨的創(chuàng)新理論引領思政課改革創(chuàng)新。思政課建設必須把立德樹人作為貫穿始終的根本任務。習近平總書記指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課?！薄耙蚜⒌聵淙说某尚ё鳛闄z驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德?！鞭k好思政課、推動思政課守正創(chuàng)新，需要堅守立德樹人根本任務之正，把黨的創(chuàng)新理論作為思政課建設的思想之魂和理論之根，以黨的創(chuàng)新理論引領思政課建設的內(nèi)容創(chuàng)新；以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領使命，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命。黨的創(chuàng)新理論是思政課最鮮活的理論、最厚重的思想和最前沿的素材，要將之融入思政專業(yè)課、必修課和選修課的全過程，始終堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進。當前，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，重中之重就是把習近平新時代中國特色社會主義思想作為思政課建設的主線、課程的主脈和育人的主魂，開拓其融入思政專業(yè)課、必修課和選修課的理論進路和實踐方案，形成以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系、課程教學體系，最終將其內(nèi)化為學生的信仰信念體系和情感認同體系。
??堅守中華文化立場，以新的文化使命涵養(yǎng)思政課改革創(chuàng)新。思政課不僅要講深講透講活馬克思主義經(jīng)典理論和黨的創(chuàng)新理論，還要講深講透講活中華民族輝煌燦爛的文化史、文明史，引導學生從中華民族恢宏厚重、源遠流長、博大精深的文明傳承中增強歷史自信、文化自信，更好擔負起新的文化使命。習近平總書記指出：“自信才能自強?！薄稗k好思政課，有不少問題需要解決，但最重要的是解決好信心問題?！彼颊n的“信心”和“信仰”，既源自馬克思主義的真理性和中國特色社會主義取得的歷史性成就，還源自中華文明歷經(jīng)數(shù)千年而綿延不絕、迭遭憂患而經(jīng)久不衰的文明底蘊和文化底氣。習近平總書記指出，“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，為思政課建設提供了深厚力量”。當前，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，必須堅守中華文化立場，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，以新的文化使命涵養(yǎng)思政課改革創(chuàng)新，引導學生深刻理解“兩個結(jié)合”的重大意義，從歷史縱深理解中國特色社會主義道路的文化根基和中國式現(xiàn)代化的文明底蘊，以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣，賡續(xù)歷史文脈、譜寫當代華章。
??堅守培育時代新人目標，以“大思政”格局統(tǒng)籌思政課改革創(chuàng)新。努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人，是教育的根本目標，也是無產(chǎn)階級政黨的育人使命。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人的重要性，把思政課建設與時代新人的培養(yǎng)結(jié)合起來，強調(diào)“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。面向未來，我們要全面落實習近平總書記關(guān)于學校思政課建設的重要指示精神，堅守培育時代新人的育人目標之正，以“大思政”格局統(tǒng)籌思政課改革創(chuàng)新。講好思政課不僅有“術(shù)”，也有“學”，更有“道”。習近平總書記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的?！笔卣齽?chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，必須樹立“大思政”理念，推動教學方法的革新，形成思政課堂、專業(yè)課堂、社會課堂、網(wǎng)絡課堂協(xié)同育人的格局。在“大思政”理念指導下，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把道理講深講透講活，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。（作者：周洲，系湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心中南財經(jīng)政法大學分中心研究員，中南財經(jīng)政法大學馬克思主義學院講師）
