大賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們認(rèn)真審題，精心構(gòu)思。
????文采飛揚(yáng)抒胸臆，妙筆生花展風(fēng)采。10月18日下午，由江門(mén)市教育局、江門(mén)市語(yǔ)委辦、江門(mén)日?qǐng)?bào)社、恩平市教育局共同主辦的第四屆江門(mén)市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)閱讀寫(xiě)作大會(huì)（恩平賽區(qū)）在恩平市鰲峰中學(xué)如期開(kāi)賽，來(lái)自恩平各鎮(zhèn)街小學(xué)的240名學(xué)生以筆論英雄，一決高下。????此次比賽主題是“書(shū)飛彩鳳文有靈犀”，分現(xiàn)場(chǎng)作文大賽和閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽兩個(gè)賽項(xiàng)，每個(gè)賽項(xiàng)分五、六年級(jí)兩個(gè)組別進(jìn)行，每個(gè)組別各設(shè)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)16名。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比賽、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)閱打分，恩平市共有42名選手脫穎而出，將代表恩平“出征”第四屆江門(mén)市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)閱讀寫(xiě)作大會(huì)總決賽。
????文/圖 張安怡
????現(xiàn)場(chǎng)直擊
????真情實(shí)感講述恩平美食故事
????“同學(xué)們，今天抽到的題目是半命題作文《恩平?? 真不賴》，要求寫(xiě)一種地道的恩平美食，祝同學(xué)們妙筆生花，考出好成績(jī)?！北荣愰_(kāi)始前，恩平市教師發(fā)展中心主任馮健文從3道試題中隨機(jī)抽取1道題目，本次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的題目正式揭曉。
????參加現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的同學(xué)們認(rèn)真審題，精心構(gòu)思，他們鎮(zhèn)定自若，胸有成竹，時(shí)而低頭凝思，時(shí)而提筆疾書(shū)，盡情抒寫(xiě)自己的真情實(shí)感，用文字記錄下自己生活中的所見(jiàn)、所聞、所思、所感。一番“頭腦風(fēng)暴”后，賽場(chǎng)只剩下紙筆摩擦的聲音。80分鐘后，篇篇佳作在同學(xué)們的手中誕生。
????閱讀是教育的底色。本次閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽通過(guò)成語(yǔ)接龍、古詩(shī)古文積累運(yùn)用、文學(xué)類文本閱讀、時(shí)事要聞思辨性閱讀等六大題型，考驗(yàn)參賽者的閱讀素養(yǎng)。同學(xué)們展現(xiàn)出扎實(shí)的閱讀功底和出色的書(shū)寫(xiě)能力，在筆墨間感受閱讀的魅力。他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，以豐富的閱讀積累、精準(zhǔn)的表達(dá)，交出一份份令評(píng)委滿意的答卷。
????比賽開(kāi)始50分鐘后，參加閱讀素養(yǎng)競(jìng)賽的學(xué)生率先完成比賽，走出考場(chǎng)。只見(jiàn)他們有的狀態(tài)輕松、自信滿滿，有的則迫不及待跟同學(xué)們分享比賽心得。
????“我們都覺(jué)得成語(yǔ)接龍最難！”接受記者采訪時(shí)，恩平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生岑學(xué)怡、何柏健異口同聲地說(shuō)道。他們表示，自己日常比較愛(ài)看書(shū)，對(duì)自身的成語(yǔ)積累比較自信，但這次的試題卻把他們難住了?！百惡箅m然感覺(jué)整體發(fā)揮得還不錯(cuò)，但還是要分析自己的不足，以后要繼續(xù)加強(qiáng)閱讀積累。”兩位同學(xué)均表示。
????恩平海外聯(lián)誼學(xué)校學(xué)生曾涵獲得了本次比賽六年級(jí)寫(xiě)作組一等獎(jiǎng)。得知這一消息后，曾涵非常高興。她坦言，當(dāng)作文題目揭曉的時(shí)候，自己非常興奮，胸有成竹。“這道題目我比較熟悉。我這次寫(xiě)的題目是《恩平燒餅真不賴》，比賽結(jié)束后，我和老師說(shuō)起我的作文結(jié)構(gòu)，老師也比較認(rèn)同?！?/p>
????教師點(diǎn)評(píng)
????題目接地氣 審題是關(guān)鍵
????“題目第一眼看起來(lái)比較容易，但想要寫(xiě)出高分作文，關(guān)鍵還是要審好題。恩平美食的風(fēng)味，學(xué)生應(yīng)該比較好把握，倒是題目要求學(xué)生寫(xiě)出制作工藝以及與美食的故事，這就需要學(xué)生根據(jù)日常的經(jīng)歷和感悟梳理寫(xiě)作思路。如果學(xué)生不懂得美食的制作，或者不能通過(guò)一道美食聯(lián)系一種情感，那寫(xiě)的作文可能不夠出彩。”恩平市恩城鳳山小學(xué)語(yǔ)文教師聶惠賢表示。
????“這次的作文題目不僅考驗(yàn)學(xué)生的寫(xiě)作能力，還考驗(yàn)學(xué)生的日常勞動(dòng)實(shí)踐感悟。單純介紹一種美食，形容它多么好吃，相信每個(gè)學(xué)生都很擅長(zhǎng)，但是介紹制作工藝，就要看學(xué)生日常有沒(méi)有家鄉(xiāng)美食的制作經(jīng)驗(yàn)了，這也提醒我們學(xué)生在日常生活中要注重實(shí)踐?！倍髌绞心陿?lè)學(xué)校教師周麗娟表示，在前期的備賽過(guò)程中，學(xué)校讓參賽學(xué)生以恩平習(xí)俗、景物、美食為主題練筆?！斑@次比賽的要求更高，深入到美食與人的情感，這就考驗(yàn)學(xué)生的‘真功夫’了。”
????“瀨粉、燒餅是五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)得比較多的主題?！睂?xiě)作比賽評(píng)委之一、恩平市海外聯(lián)誼學(xué)校教師劉錦媚透露，學(xué)生多從制作工藝和風(fēng)味兩個(gè)方面展開(kāi)寫(xiě)作?！拔迥昙?jí)的參賽者基本上寫(xiě)得還是比較扣題的，但是敘事能力相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定進(jìn)步空間。”劉錦媚說(shuō)。
????寫(xiě)作評(píng)委之一、新會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師林秀娥告訴記者，六年級(jí)學(xué)生的整體寫(xiě)作水平較高，審題準(zhǔn)確，作文結(jié)構(gòu)清晰?！拔乙还苍u(píng)了兩篇90分以上的作文，其中有一位選手介紹恩平美食艾糍，他用質(zhì)樸的語(yǔ)言，描寫(xiě)他和爺爺一起制作艾糍、品嘗艾糍、了解艾糍的故事。他還從艾草在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的過(guò)程中領(lǐng)悟到做人的道理，讓整篇作文的立意得到升華。現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作有這樣的水準(zhǔn)，是很不錯(cuò)的。”林秀娥說(shuō)。
