恩平市成德小學與時俱進，提出和倡導“成己達人，崇德尚美”的辦學理念。
梁柳燕廣東省中小學名教師工作室開展研修活動。 學校供圖
恩平市成德小學奮力打造“八節(jié)八禮”校園文化品牌。圖為該?？萍脊?jié)活動現(xiàn)場。
恩平市成德小學努力培育德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
????金秋十月，是一個充滿希望、滿載收獲的美好時節(jié)。在恩平市成德小學新學期的光榮榜上，喜訊頻傳：恩平市成德小學榮獲2024年度江門市教育宣傳信息工作先進單位；老師楊騰芳參加恩平市2024年秋季小學古詩文拓展閱讀現(xiàn)場教學恩城片初賽和恩平市總決賽均榮獲一等獎，并代表恩平參加江門市級的比賽；在第四屆江門市小學生現(xiàn)場閱讀寫作大會（恩平賽區(qū)）中，恩平市成德小學13名學子載譽歸來……????榮譽的背后，離不開學校、教師、學生以及家長的共同努力和付出，他們?yōu)槔硐肫床纳碛皡R聚成一片浩瀚的星海，閃閃發(fā)光。
????2023年8月，恩平市成德小學（原恩城第一小學城西校區(qū)）從原恩平市恩城第一小學分設獨立辦學。從民辦私塾，到公辦優(yōu)質小學；從廣納賢才，到名師璀璨；從一個黑板、一支粉筆，到智慧校園……如今，近2600名學子在恩平市成德小學校園里沐浴陽光，茁壯成長。
????文/圖 張安怡 譚錦波（署名除外）
????成德故事
????民辦私塾“變身”公辦優(yōu)質小學
????恩平市成德小學這個校名最早可追溯至恩城第一小學的前身——恩平縣成德小學。
????關于學校的由來和發(fā)展歷程，由于時間太過久遠，記者查閱了許多相關資料，咨詢了一些上了年紀的老人家，只能從只言片語中一探當年恩平縣成德小學的“面貌”。
????根據(jù)恩平市檔案局提供的《恩平縣教育志》記載，20世紀30年代，恩平縣成德小學開辦，利用恩城光集祖祠、彥興祖祠為校舍，學生達500人。學校的操場除了是學生的活動場所，當時，恩平縣城的大型集會和演出活動也多在此進行。1951年，成德小學由國家接辦，擴大招生范圍，1952年，成德小學并歸原恩平縣第一小學。
????在恩平市博物館，仍保留著恩平全境解放后，原恩平縣人民政府在成德學校操場舉辦慶祝活動的圖片。雖然圖片比較模糊，但依舊能看到成德小學操場的大概輪廓?！坝∠笞钌畹氖牵傻滦W的操場非常大，建有籃球場和排球場。在體育場的西南面，有1棵8人才能圍住的大榕樹，榕樹下有‘翹板’‘雙杠’‘單杠’等體育設施。以前，我經常和小伙伴們結伴去操場打球、看戲。”今年九十歲的全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國優(yōu)秀班主任、廣東省小學特級教師鄭彩秀記憶猶新。她表示，成德小學剛開辦時，學校推舉各宗族的宗長或名流鄉(xiāng)紳組成校董會，并廣納賢才，聘請本地和外地的名師任教，隨后，逐步制定完善獎教獎學制度，激勵師生奮發(fā)向上，“社會各界出資出力興辦教育事業(yè)，正是當時恩平崇文重教的最好體現(xiàn)”。
????“當年的成德小學是恩平規(guī)模最大、教學器材配套最完善的完全小學之一?！币涯赀^七旬的馮創(chuàng)志深諳恩平史學，他收集了不少成德小學的資料?！俺傻滦W通過一系列的嚴謹治學制度，促使教學質量不斷提高，絕大部分畢業(yè)生都能以優(yōu)異成績考上中學。個別因經濟困難無法升學的畢業(yè)生，有的到農村私塾當教師，有的在社會其他行業(yè)就業(yè)。因而，成德小學聲譽鵲起，慕名前來的求學者越來越多，1943年至1948年，學生有800多人。”馮創(chuàng)志說。
????2023年8月，恩平市成德小學（原恩城第一小學城西校區(qū)）從原恩平市恩城第一小學分設獨立辦學。
????恩平市成德小學依托90多年的文化積淀，傳承前人精神與智慧，審視教育現(xiàn)狀和使命，與時俱進，提出和倡導“成己達人，崇德尚美”的辦學理念，其核心理念是“和雅成德”。學校立志辦“和而不同，雅而有致”的教育，著力打造“德高人和，才高人雅”的教師隊伍，悉心培育“言和行雅，崇德尚美”的成德學子。
????“重新用回‘成德小學’這個校名，是為勉勵廣大師生不忘初心，做到在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，努力彰顯學校特色，不斷提升教育教學水平和育人水平，奮力推進成德小學高質量發(fā)展。學校必將傳承及堅守好學校‘追求卓越，永不言棄’的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其發(fā)揚光大?！倍髌绞谐傻滦W校長梁柳燕說。
????恩平市成德小學分設獨立辦學一年多來，落實立德樹人根本任務，扎實推進平安校園建設，加強教師隊伍建設，深化教育改革創(chuàng)新，全面提高教育質量，取得可喜的成績：已獲得集體榮譽46項，其中省級榮譽5項、地市級榮譽16項、縣級榮譽21項。廣東省中小學名教師工作室落戶。學校被評為廣東省基礎教育教研基地項目小學數(shù)學學科基地學校、廣東省“朝陽讀書”活動示范校。在廣東省第十四屆“小小科學家”中小學生科學實驗活動成果展示交流中被評為示范學校，獲授優(yōu)秀組織獎、榮獲團體三等獎。被評為恩平市少年科學院基地。榮獲恩平市2023-2024學年度第一學期期末五年級調研測試一等獎、2023年恩平市消防操大賽一等獎、2023年恩平市體育大課間活動視頻評比一等獎、2023年恩平市中小學歌舞詩比賽（小學組）一等獎。
????成德之師
????以“四個工作室”推動教師隊伍蓬勃發(fā)展
????學校發(fā)展的關鍵是教師。強化師能，專業(yè)成長。目前，恩平市成德小學擁有恩平市級及以上名師14人，建有梁柳燕廣東省中小學名教師工作室、梁艷凡江門市勞模與工匠人才創(chuàng)新工作室、廖洪恩平市中小學少先隊名師工作室、馮冰恩平市中小學名教師工作室4個工作室。學校以推進4個工作室的建設為契機，為教師成長搭建平臺，不斷加大師資隊伍建設，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，有效促進教師專業(yè)化成長，夯實學校高質量發(fā)展根基。
????強化師德，樹立標桿。師德是教師的靈魂。恩平市成德小學始終把師德師風建設放在首位，通過開展師德師風演講比賽、優(yōu)秀教師事跡報告會等活動，弘揚高尚師德。引導教師以仁愛之心對待每一位學生，做學生的良師益友。“一支優(yōu)秀的教師隊伍，是學校的寶貴財富，也是學生成長的關鍵保障。學校將繼續(xù)堅定不移地推進教師隊伍建設，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈奮斗。”梁柳燕說。
????下面，就讓我們一起領略成德小學名師代表的風采。
????恩平市成德小學校長梁柳燕
????“讓師生成為更好的自己”
????“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！”這是恩平市成德小學校長梁柳燕常掛在嘴邊的話，也是她作為一名教師的自豪和幸福。從教26年來，梁柳燕先后被評為廣東省名教師工作室主持人、江門市名教師工作室主持人、江門市首屆名師名醫(yī)名家、江門市百名優(yōu)秀教師。26年如一日躬耕教壇，梁柳燕經歷了從“任課教師”到“副校長”再到“校長”的角色轉變，也讓她對“教育”和“幸?！钡穆?lián)系有了更加深刻的感悟，立志于“讓師生成為更好的自己”。
????梁柳燕專注于小學數(shù)學教學研究，構建了小學數(shù)學“有效預習，精講多練，當堂達標”三整合教學模式，形成了“有情、有趣、有效”的“三有”課堂教學風格。
????梁柳燕廣東省中小學名教師工作室正式掛牌成立后，梁柳燕積極搭建平臺，以教科研訓為先導，以課堂為主陣地，以網絡為載體，實施線上線下相結合的培訓模式，把工作室打造成“研修的平臺，成長的階梯，師生的益友，輻射的中心”。
????恩平市成德小學德育副校長廖洪
????探索新型教學模式 引導學生學會學習
????信息科技教師、少先隊輔導員、德育副校長，投身教育9年來，成德小學德育副校長、恩平市中小學少先隊名師工作室主持人廖洪的崗位幾經變換，但他始終保持對教育的熱忱之心，默默堅守在教育崗位上。
????廖洪腳踏實地耕耘在教育第一線，不斷摸索新的教學方法，在學生中開展探究式學習、啟發(fā)式學習、項目式學習等，引導學生在學習中學會學習。
????多年來，廖洪指導學校科技社團學生參加各級各類科技比賽，均獲優(yōu)異成績，他本人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。他樂于鉆研，多次代表恩平市參加江門市信息科技、綜合實踐學科教學競賽、優(yōu)質課例展評等，獲得不少獎項，先后評為廣東省優(yōu)秀少先隊輔導員、江門市十佳青年教師、江門市優(yōu)秀少先隊輔導員、江門市優(yōu)秀科技教師、恩平市基礎教育系統(tǒng)第五批教壇新秀等。
????恩平市成德小學美術教師黎冠銳
????用心傳遞美 引導學生發(fā)現(xiàn)美
????“美術既是一門課程，也是一種育人途徑。”在恩平市成德小學美術教師、科技骨干教師、美育教研組組長黎冠銳看來，美術在基礎教育體系中扮演著重要角色。因此，過去19年，黎冠銳的美術課堂一直在傳遞美，引導學生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
????為了讓美術課堂更有趣，黎冠銳認真學習先進教學方法和教學經驗，積極參加教研教改，學習并掌握先進課件制作技巧。她參加全國微課比賽、廣東省微課比賽分別獲二等獎、一等獎，在恩平市美術教師基本功比賽、說課比賽、優(yōu)質課比賽、說播課比賽等比賽中屢獲佳績。她積極參與教育教學研究，參與的多個國家級、省級課題成功結題；多次輔導學生參加科技和美術類比賽，屢獲國家級、省級獎勵，多次被評為優(yōu)秀輔導老師；已榮獲江門市美術學科核心成員、恩平市小學美術學科帶頭人、恩平市教育先鋒導師等榮譽。
????恩平市成德小學英語教師胡艷娟
????寓教于樂，讓學生愛上英語
????講臺就是她的舞臺。從教29年，恩平市成德小學英語教師、英語科組長胡艷娟以“四有好老師”標準嚴格要求自己，潛心鉆研、用愛育人，寓教于樂，讓學生喜歡英語、愛上英語。她曾先后被評為廣東省中小學骨干教師、江門市首屆“英語年”活動積極分子、恩平市首批學科帶頭人、恩平市名師工作驛站指導教師、恩平市教育先鋒班專業(yè)成長導師。
????輕松與活潑是胡艷娟向往和喜愛的教學氛圍。她的課堂以學生為中心，做到學生的實際生活與目標教學內容相聯(lián)系，深受學生喜愛，學科教學成績優(yōu)異。胡艷娟還堅持每學期送課下鄉(xiāng)，將先進的教學經驗推廣到農村學校，并主動承擔示范課任務，引領恩平市小學英語教師成長。
????恩平市成德小學語文教師吳小雁
????帶領學子遨游文學世界
????在恩平市成德小學語文教師吳小雁的課堂上，詩詞歌賦不僅僅是文字的組合，更是情感的流淌與文化的傳承。她以字為媒、以文會友，帶領無數(shù)學子在浩瀚的文學世界中遨游。
????多年來，吳小雁勇于承擔江門市級、恩平市級教學觀摩課任務，積極參加上級教育部門組織的“名師送課下鄉(xiāng)”活動。參加恩平市小學語文優(yōu)質課競賽、中小學班主任專業(yè)能力大賽均榮獲一等獎，參加江門市中小學漢字書寫比賽、小學教師基本功比賽、廣東省語文錄像課比賽等多項比賽獲得優(yōu)異成績。她主持、參與的多個國家級、省級、江門市級課題順利結題，撰寫的多篇論文在江門市、恩平市獲獎，曾被評為恩平市教書育人先進工作者、名班主任。
????成德之生
????努力培育德智體美勞全面發(fā)展的時代新人
????成德小學堅持把立德樹人作為根本任務，強化五育并舉融合育人。“成德課程”立足培養(yǎng)懂禮儀好涵養(yǎng)、能拓智善求知、有情趣會審美的“成德少年”，通過鑄魂立德、知識潤德、健身蘊德、才藝展德、實踐修德五大行動，努力培育德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。其中，低年級抓習慣養(yǎng)成的“成型”教育，重點培養(yǎng)學生遵規(guī)、閱讀、健體三種優(yōu)秀習慣；中年級抓品格形成的“成人”教育，致力于讓學生形成勤奮、友善、擔當三種核心品格；高年級抓能力提升的“成才”教育，重點培養(yǎng)學生思維、表達、實踐三種關鍵能力。
????該校秉持“每一位教師都是德育工作者”的理念，奮力打造“八節(jié)八禮”校園文化品牌，即讀書節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、誦讀節(jié)、數(shù)學節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)、感恩節(jié)；開學禮、畢業(yè)禮、入學禮、結業(yè)禮、成長禮、尊師禮、升旗禮、入隊禮，實現(xiàn)全員全程全方位育人，幫助學生陶冶情操、發(fā)展個性、啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展。
????在恩平市成德小學，有這樣一群朝氣蓬勃的學子。他們以理想為帆，不懼遠航；以奮斗為槳，不懼風浪。
????恩平市成德小學五（2）班學生岑思芮
????名副其實的“成德好少年”
????岑思芮是恩平市成德小學五（2）班學生，曾連續(xù)四年被評為學?！皩W習標兵”和“三好學生”。她嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，帶頭維護班級榮譽，是老師的得力助手。她興趣廣泛、全面發(fā)展，注重陶冶情操、鍛煉身體，喜歡閱讀、唱歌、跳舞、彈鋼琴、運動等。她積極參加學校組織的各項活動，并多次獲獎，是老師和同學們心目中名副其實的“成德好少年”。
????恩平市成德小學五（5）班學生李悅然
????德智體美勞全面發(fā)展的好少年
????李悅然是恩平市成德小學五（5）班學生、學校少先隊副大隊長。她曾榮獲江門市“紅領巾獎章”個人三星章，以及恩平市“紅領巾獎章”才藝章、美德章、奉獻章等榮譽。她參加廣東省體育舞蹈公開賽，榮獲單人10歲以下新秀組二等獎；參加廣東省《少年講書人》展評活動，被評為優(yōu)秀講書人；參加江門市“邑起共讀”展評系列活動，多次榮獲一等獎，是一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年。
????恩平市成德小學五（7）班學生黃紫欣
????興趣廣泛 多才多藝
????黃紫欣是恩平市成德小學五（7）班學生，也是江門日報青蘋果五邑小記者。她性格文靜，做事認真、專注。黃紫欣愛好廣泛，喜歡跳舞和閱讀，擁有良好的表達能力和豐富的舞臺經驗，曾獲得第二屆恩平市少年文物講解員選拔賽金獎、“舞蹈世界”第八屆電視舞蹈展演廣東江門站特金獎、江門市“邑起共讀”展評活動縣區(qū)級一等獎。
????恩平市成德小學六（3）班學生梁承禹
????品學兼優(yōu) 全面發(fā)展
????梁承禹是恩平市成德小學六（3）班學生。他在學習中嚴格要求自己，在班級中起模范帶頭作用，是班主任的得力助手。他品學兼優(yōu)、全面發(fā)展，在各項比賽中獲得優(yōu)異成績：在2023年第三屆江門市小學生現(xiàn)場閱讀寫作大賽總決賽中獲得三等獎，被評為2022-2023學年度恩平市中小學優(yōu)秀學生，多次被評為校級“三好學生”、優(yōu)秀少先隊員，多篇文章在《江門日報·青蘋果》發(fā)表。
????恩平市成德小學六（3）班學生區(qū)銘軒
????努力為校為班爭光
????區(qū)銘軒是恩平市成德小學六（3）班學生。他熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校各項活動，努力為校為班爭光。曾榮獲江門市書法比賽一等獎、英語聽說教學成效現(xiàn)場展評優(yōu)勝獎、征文比賽二等獎、繪畫比賽二等獎，多次被評為學?！皟?yōu)秀中隊委”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀值日生”“三好學生”“德育之星”等。
