學生分為紅藍兩隊在操場上模擬軍事對抗。
越塘小學從國防地理、國防歷史、國防科技以及常規(guī)武器裝配等方面，讓學生系統了解國防知識。
????“一二三，放！”隨著教官一聲令下，學生將手中的“炮彈”放入迫擊炮炮口中，“砰”的一聲，“炮彈”射出，引得學生尖叫連連。這是近日越塘小學“每周一課”的國防教育專題課上，教官教授學生國防武器知識的一幕。????為推進“雙減”工作進一步落實，2023學年，越塘小學將國防教育納入學校教育整體工作，把國防教育成果轉化為做好師生思想政治工作的動力，幫助學生“扣好人生第一?？圩印?，通過紅色主題思政課，國防教育專題學習，國防教育與各學科融合，“國旗下的講話”，軍事訓練，帶領學生瞻仰烈士陵園、祭掃革命先烈，讀一本愛國書籍，了解一種常規(guī)武器，寫征文，做模型等一系列活動，打造國防特色教育，構建“軍魂育人”文化。
????文/圖 江門日報記者 何雯意
????優(yōu)化校園環(huán)境
????打造“尚誠”國防主題園
????走進越塘小學，展示著各種國防知識、“大國重器”的“尚誠”國防主題園尤為引人矚目。這里如同一個軍事體驗站，除了墻上展示的國防知識，還會不定期展示軍事模型。
????越塘小學校長李維樂表示，校園環(huán)境是學校的隱性課程，該校在打造國防特色教育過程中特別注意優(yōu)化校園環(huán)境，營造良好育人氛圍。
????據悉，越塘小學打造以“尚誠”為核心的校園文化，結合“五育并舉全面發(fā)展”理念，建設學?！耙慌莆鍒@”。其中，“尚誠”國防主題園集中介紹國防知識、國防建設杰出人物、“大國重器”等，國防教育制度上墻，畫廊、櫥窗、板報設有國防教育板塊，圖文并茂，定期更換。
????此外，該校在微信公眾號開辟“國防教育”專欄，專題介紹國際形勢、教育動態(tài)，利用紅領巾廣播站對學生開展國防教育。
????增強國防意識
????軍事訓練課受學生歡迎
????“注意隱蔽！”“前進！射擊！”“紅隊加油！”……身穿綠色行軍服，戴上軍事頭盔，手握“槍械”，學生分為紅藍兩隊在操場上模擬軍事對抗。操場上布置了各種障礙物、隱蔽物，讓學生可以在這里沉浸式體驗軍事訓練。操場的另一邊，進行著射箭體驗教學。“手要伸直，拉弓，放！”教官手把手教導學生射箭，讓他們感受國防教育的樂趣?！疤猛媪耍瑳]想到在課堂上也能體驗軍事對抗！”該校學生李同學表示，通過國防教育課堂，他學到了很多軍事知識，更加明白強健體魄的重要性。
????模擬軍事對抗、體驗射擊戰(zhàn)術體驗……這些都是越塘小學國防教育專題課的一個個環(huán)節(jié)?！拔覀兘Y合學校體育與健康課，開設國防軍事訓練課程，邀請有資質的校外機構聘請退役軍人擔任教官，精心籌劃、擬定訓練內容，組織學生參加軍事體能訓練活動?！崩罹S樂表示，國防教育專題課是國防教育的主陣地，越塘小學以道德與法治、體育與健康、綜合實踐活動為主渠道，努力構建國防教育課程體系，以學生喜聞樂見的形式，從國防地理、國防歷史、國防科技以及常規(guī)武器裝配等方面，讓學生系統了解國防知識。
????此外，該校充分發(fā)揮專題學習與各學科課程融合支撐作用，根據不同學科的知識點，把國防教育引入課堂教學，融知識、思想、科學、技能、趣味為一體，在潛移默化中增強學生的國防意識。
????有機融合德育
????大力培養(yǎng)學生愛國情懷
????越塘小學的教室里設置了美育成果展示區(qū)，展示著學生制作的各種軍事模型，有火箭、飛機、坦克、航母等。此外，還有手抄報、繪畫等展示。學生們通過撰寫國防教育作文、制作軍事模型、繪畫等多種方式，描繪心中的國防藍圖。
????“我制作了一架飛機模式，我特意上網查詢了很多關于飛機的資料，原來飛機有這么多種類！”該校學生鐘同學說，在制作模型過程中，他學到了不少軍事武器知識，更懂得了國防的重要性。
????據悉，越塘小學注重整合資源，把國防教育與德育教育有機融合，以少先隊活動為引領，創(chuàng)新將國防教育活動與少先隊工作相聯系、與綜合實踐活動相聯系、與學生生活相聯系，寓教育于活動中。例如，每學期邀請退役老兵、模范人物宣講革命故事、英雄模范事跡，帶領學生瞻仰烈士陵園、祭掃革命先烈；每周組織優(yōu)秀學生代表參加“國旗下的講話”；開展“我與國防”主題讀書活動，讓學生讀一本愛國書籍、了解一種常規(guī)武器、寫一篇讀后感，通過讀書，了解國防知識，增強國防意識。
????“自從學校開展國防教育以來，學生們變得更自律、更堅強，國防教育不僅培養(yǎng)了學生的愛國情懷，更潛移默化對他們產生了積極的影響?！崩罹S樂表示。
